Страница участника 10-го Всероссийского конкурса
«Дистанционный учитель года»

WEB-справочник для педагогов и старшеклассников
«Как разработать социальный проект»

Что такое социальный проект?
Методы выявления и анализа проблемы. Правильная цель

• Основные понятия
• Сущность и виды социального проектирования
• Методы выявления и анализа проблемы
• Информация для локальных координаторов: Роль педагога в социальном проектировании

Основные понятия

Определения понятия «проект»

Проект – представляет собой описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена и конкретных методов и шагов по её реализации.
Проект – это средство управления деятельностью, наиболее приземлённая, конкретная и выполнимая форма для учреждения/организации.
Проект – есть способ выражения идей и задач, мер и действий по достижению намечаемых целей, необходимых ресурсов для практической реализации замыслов, сроков воплощения идеи.

Определения понятия «задача(и)»

Задачи – шаги по достижению данной цели.
Задача – это частная цель или миницель.
Задача – это конкретизация общей цели.
Задача – означает «поручение, задание».
Задача - «вопрос, требующий решения по известным данным с соблюдением условий».
Задача – «успех, счастье, удача».
Задача – это конкретная часть цели (пункт), которую предстоит реализовать.
Задача – это действие, которое предпринимается во имя достижения цели проекта.

Определения понятия «цель»

Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлены действия человека.
Цель – идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности.
Цель – это мечта, которая должна осуществиться к точно определенному сроку.
Цель – это то, что возникает при выявлении проблемы и рисует образ желаемого результата.
Цель – это осознанное представление результата деятельности по проекту.
Цель – общий итог проекта.

Цель:

- достижимость в рамках этого проекта;
-безусловность, так как для проектной деятельности изучение возможных условий должно быть завершено до начала работ;
-предусматривание итогового результата проекта;
-соответствие компетентности, подготовленности финансово-экономическим, материально-техническим, организационным условиям реализации проекта.

 Метод - способ построения и обоснования системы философского знания; совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности
Метод (от греч. methodos - путь исследования или познания) - совокупность относительно однородных приемов, операций практического или теоретического освоения действительности, подчиненных решению конкретной задачи. В педагогике проблема разработки методов воспитания и обучения и их классификации выступает как одна из основных.
Общество - в широком смысле слова – обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей
Общество - в узком смысле слова – определенный этап развития человеческой истории
Социальная группа - относительно устойчивая совокупность людей, имеющих общие интересы, ценности, нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенных типов обществ
Общественное сознание - целостное духовное явление, обладающее определенной внутренней структурой, включающей различные уровни ( теоретический и обыденный) и формы сознания (политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое, философское, научное)
Общественная закономерность - объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений общественной жизни или этапов исторического процесса, характеризующая поступательное развитие истории
Общественные отношения - многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе их экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности
Мониторинг - непрерывное, длительное наблюдение за состоянием среды и управление им путем своевременного информирования людей о возможном наступлении неблагоприятных, критических или опасных ситуаций.
Проектирование - способ инновационной деятельности, использующий схему «пошагового» разворачивания программы от общего замысла к программированию деятельности (конкретному выбору способов и средств действия), от него - к конструированию или реконструированию объектов и процессов, с постоянной рефлексией и корректировкой эффективности выполненного «шага».
Проектирование – одна из форм опережающего отражения дейс­твительности, создание прообраза (прототипа) предполагаемого явления или процесса посредством специальных методов.
Социальное проектирование – это специфичес­кая созидательная деятельность по научно обоснованному опреде­лению вариантов развития социальных процессов и явлений, а так­же по целенаправленному изменению конкретных социальных институтов. Фактически проектировать означает заниматься пере­бором вариантов и схем будущего действия (выработкой механизма и форм реализации социального прогноза).
Социализация - усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе, и воспроизводство им социальных связей и социального опыта.
Фактор- существенное условие развития какого-либо процесса, явления.
Функция - 1) способ деятельности, 2) проявление свойств предмета в данной системе отношений. 3) обязанность, крут деятельности, назначение, роль.
Цели - результаты, на достижение которых деятельность направлена. Цели осознанны. Цель может выступать и как образ, и как образ-представление, и как определенная "логическая конструкция".