Title: Городская открытая научно-практическая конференция
Author: User
Company: Home

Тезисы
Тема: Изучение природы объёмного зрения и компьютерное моделирование объёмных изображений.
Автор: Болунова Светлана Сергеевна г. Зеленогорск, школа №174, 9 класс
Научные руководители: Болунов С.В., учитель школы №169 Снегирёва В.С., учитель школы №174.
Мы живем в мире трех измерений, или, говоря современным языком, в 3D-пространстве. Благодаря бинокулярному зрению мы можем видеть предметы, ощущая их "трехмерность". Природа позаботилась о том, чтобы мы чувствовали дистанцию и глубину. Когда мы смотрим на окружающий мир, два независимых изображения, воспринимаемые нашими глазами под различными углами, анализируются мозгом, и, таким образом, получается эффект объемного видения. К сожалению, плоские картинки лишены возможности в полной мере воспроизвести трехмерный вид, что уменьшает информативность и, как следствие, эмоциональное воздействие.
Цель работы: исследование способов создания стереоизображений и разработка технологий использования объемных изображений в учебном процессе.
Задачи:
•	Провести сравнительный анализ известных методов и устройств по созданию объемных изображений, выбрать наиболее приемлемые для использования в учебном процессе;
•	Создать коллекцию цифровых трехмерных изображений;
•	Исследовать эффективность применения стереоизображений в учебной деятельности.
Устройства и методы создания стереоизображений
Для создания эффекта объемности используют так называемое стереоизображение. 
Стереоизображение — картина или видеоряд, использующий два отдельных изображения, позволяющих достичь стереоэффекта. Для просмотра стереоизображения используются различные методы: метод перекрестного взгляда, анаглиф, поляризационный метод, стереомонитор, виртуальный шлем (VR HMD), затворные стереоочки. 
Использование стереоизображений при создании образовательных ресурсов.
 Трёхмерные изображения можно использовать в образовательных целях.
Прежде всего, определим возможные сферы применения стереоизображений. Попредметный анализ выявил достаточно много потенциальных сфер применения: геометрия, черчение, астрономия, химия, география, биология, физика.